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Itinéraire des Directeurs

et Cadres en charge d'établissement artistique (Musique, danse, Théâtre)

MODULE 1

​La gestion d'établissement d'enseignement artistique :

optimiser les ressources au service du projet d'établissement

par Jean-Philippe Navarre & Philippe Pintore

  • Appréhender et analyser l'environnement dans lequel s'inscrit l'établissement d'enseignement artistique.

  • Piloter un établissement à partir des ressources présentes : locaux, budget, équipe artistique, pédagogique et administrative.

  • Fédérer des équipes et mobiliser des partenaires

MODULE 3

​La diffusion artistique : enjeux et inscriptions dans les politiques du territoire

par Stéphane Béchy & Emmanuel Hondré

  • Organiser la diffusion artistique ainsi que la politique d'action culturelle et d'animation en lien avec les
    partenaires d'un territoire.

  • Concevoir une programmation artistique et culturelle complémentaire et partenariale.

  • Analyser des spectacles, des programmations et leurs articulations avec le projet culturel du territoire.

  • Appréhender les différentes esthétiques contemporaines et les nouvelles pratiques artistiques.

MODULE 4

​La promotion et la communication de l’établissement d’enseignement artistique

par Olivier Périn & William del Mancino

  • Identifier les enjeux de communication pour l'établissement d'enseignement artistique.

  • Développer une stratégie de communication afin d'assurer l'adéquation
    entre le projet artistique et culturel et les outils de promotion et de communication de l'établissement.

  • Identifier l'ensemble des acteurs du projet, maîtriser le calendrier
    des actions de communication et ses moyens de mise en œuvre.

  • Adapter le discours pour fédérer le public interne et externe.

 

MODULE 5

L'évaluation du projet d'un établissement d'enseignement artistique

et l'engagement de l'équipe pédagogique dans cette démarche

par Chrystel Marchand

  • Mettre en perspective les enjeux, et finalités de l'évaluation
    d'un établissement d'enseignement artistique.

  • Maîtriser les concepts et les logiques de l'évaluation.

  • Analyser les résultats et les intégrer dans une démarche d'évolution.

  • Engager l'équipe dans une culture et une pratique collective de l'évaluation.

  • Adapter des indicateurs au projet d'établissement